06 kwietnia 2020 20:37 | Aktualności - Mirosławiec Górny

BIEDRONKI - "Kraszanki, pisanki" - propozycje aktywności na dzień 07.04.2020

Temat dnia: Kraszanki, pisanki

Temat kompleksowy: Wielkanoc

Cele:

- wzbudzanie zainteresowania folklorem,

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podany temat,

- kształtowanie poczucia rytmu muzycznego.

1. Rozmowa na temat: Moja ulubiona... (na podstawie obrazków).
Rodzic prezentuje dziecku obrazki przedstawiające pisanki/kraszanki (np. ze zbiorów Google grafika).
Dziecko ogląda obrazki i opowiada, które pisanki/kraszanki podobają mu się najbardziej oraz dlaczego.

• Rodzic pokazuje dziecku jadnokolorowe jajka i mówi, że to są kraszanki. (Nazwa kraszanka pochodzi od metody barwienia jaj, tak zwanego kraszenia, które polegało na farbowaniu na jednokolorowo, bez wzoru.)

• Następnie rodzic wskazuje na obrazki jajek udekorowanych we wzory za pomocą wosku i mówi, że to są pisanki. (Jajka pokryte wzorem wykonanym woskiem noszą nazwę pisanek. Obecnie wszystkie różnobarwnie pomalowane jajka to pisanki.

2. Wysłuchanie piosenki pt. "Pisanki, pisanki"

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

Rozmowa na temat wysłuchanego utworu:

- Bez czego nie ma Wielkanocy?

- Co to są pisanki?

- Co było narysowane na pierwszej pisance? Co na drugiej? itd.

- Co, oprócz pisanek, znajduje się w koszyczku wielkanocnym?

3. Akompaniament muzyczny do piosenki "Pisanki, pisanki".

Dziecko słucha melodii piosenki, a następnie samodzielnie dobiera przedmioty (lub instrumenty) potrzebne do akompaniamentu. Rodzic zwraca uwagę na tempo utworu i jego nastrój.

4. Swobodne improwizacje ruchowe do utworu M. Musorgskiego "Taniec kurcząt w skorupkach".

https://www.youtube.com/watch?v=e2ziz9Z6G84

Rodzic podaje tytuł nagrania. Dziecko, w wybrany przez siebie sposób, próbuje ilustrować muzykę.