23 kwietnia 2020 21:29 | Aktualności

Tęczowe Nutki - "Mali ekolodzy" - propozycje na dzień 24.04.2020r.

Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę

Temat dnia: Mali ekolodzy

Cele:

-rozwijanie koncentracji uwagi i sprawności manualnej.

-poznawanie znaczenia nowych słów: ekolog, recykling,

-kształtowanie nawyków proekologicznych,

-rozwijanie umiejętności manualnych i wyobraźni.

1. Ćwiczenia oddechowe połączone z liczeniem – Kulki aluminiowe.

Potrzebna będzie miseczka i folia aluminowa.

Dziecko rozdziera folię na fragmenty i formuje z nich kulki różnej wielkości, następnie umieszcza wszystkie kulki w miseczce. Silnym dmuchnięciem wydmuchuje kulki z miseczki. Potem zbiera kulki liczy je.

2. Segregujemy śmieci – zabawy inspirowane opowiadaniem  Kosz.

Książka (s. 66–67)

Naprzeciwko budynku szkoły, między wysokimi blokami leżał park miejski. Wiosną zielenił się pośród białych budynków jak morze o połyskliwych wodach. W samym środku parku była fontanna, a dookoła niej stały ławki dla zmęczonych spacerowiczów. Obok jednej z ławek znajdował się kosz na śmieci. Nie różnił się niczym od innych koszy w parku. Wisiał na metalowym stojaku, więc czasami, gdy wiał silny wiatr, kołysał się, zgrzytając cicho. Pewnego słonecznego dnia Grzesiek i Piotrek wracali ze szkoły przez park. Grzesiek poczęstował kolegę gumą do żucia. Piotrek podziękował. Obaj odwinęli gumy, ale tylko Grzesiek wrzucił papierek do kosza, Piotrek zaś rzucił swój na chodnik. Rozległo się nieprzyjemne zgrzytnięcie, jednocześnie coś błysnęło przed oczami Piotrka. Wydawało się mu, że kosz spojrzał na niego groźnymi, wężowymi ślepiami. Chłopiec zajrzał nawet do środka, żeby sprawdzić, czy w koszu nie ukryło się jakieś zwierzę. Na dnie leżał tylko papierek wrzucony przez Grześka.

 – Czego tam szukasz? – zdziwił się kolega.

 – Własnego rozumu – Piotrek zażartował sam z siebie.

W ciągu kolejnych dni przechodziło obok kosza wiele osób. Większość z nich postępowała ze swoimi śmieciami jak Grzesiek, ale niestety, byli i tacy śmieciarze jak Piotr. Nawet nie patrzyli, gdzie rzucają papierki, kartony czy butelki. Ania, ładna brunetka z zadartym nosem, rzuciła karton po soku w krzaki za koszem. Wojtek, wysoki jak koszykarz, rzucił torebkę po orzeszkach pod nogi. Jeden pan w kraciastych spodniach wrzucił foliową torebkę między kwiaty na rabatce. Kosz zgrzytał raz po raz, ale kto by się przestraszył zgrzytających zawiasów zwykłego kosza na śmieci. Nocą jednak wszystkim, którzy śmiecili w parku, przyśnił się kosz. Łypał na nich zimnymi oczami, zrywał się z metalowego stojaka i zmieniał ich sny w przerażające koszmary. Panu w kraciastych spodniach przyśniło się, że ogromna, sprasowana kula śmieci wielkości piętrowego budynku toczy się wprost na niego, a on nie może się ruszyć. Wojtka, wysokiego jak koszykarz, sen uwięził w labiryncie, którego jedyne wyjście zasypały zwały śmieci. Anię, ładną brunetkę z zadartym nosem, oblazły śliskie larwy owadów, które wysypały się z przepastnego kosza z jej snu. To było straszne przeżycie! Kosz ze snu Piotrka zmienił się w gigantyczną, włochatą stonogę. Jej przerażająca paszcza rozwarła się nagle, Piotrek wrzasnął: „Ratunku!” i spadł z łóżka na twardą podłogę. Sny powtarzały się wielokrotnie. Osoby, które zaśmiecały park, zapamiętały je na bardzo długo i nigdy więcej nie wyrzucały śmieci pod nogi, w trawę czy w krzaki. Nawet wtedy, gdy w parku wymieniono kosze na nowe, nie chciały ryzykować i zawsze wrzucały śmieci tam, gdzie ich miejsce. Każdy śmieć przypominał im koszmarne sny, których mogli uniknąć, gdyby dbali o czystość i porządek.

3.Rozmowa na temat opowiadania. 

Dziecko  przygląda się ilustracjom w książce i opowiada, co robili ludzie ze śmieciami w parku. Z pomocą R. odczytuje wypowiedzenia:

Ale bałagan, ale brudno.

Nikt tu nie dba o to, żeby odpady były na swoim miejscu.

Wstyd! Tak nie robimy!

Teraz w parku każdy odpad trafia w odpowiednie miejsce.

Oby tak było dalej!

Następnie liczą na palcach, z ilu słów składa się każde wypowiedzenie, i podają ich liczbę. Mówią, które z nich jest najdłuższe, a które – najkrótsze. R. pyta także:

Ile koszy na śmieci znajdowało się w parku?

Co wyobrażały sobie osoby spacerujące po parku?

4. Recykling w zabawie plastycznej.

Recykling jest powtórnym wykorzystywaniem odpadów w celu wytworzenia nowego produktu. Jest to jedna z form ochrony środowiska, której celem jest zmniejszenie nadmiernego eksploatowania złóż naturalnych oraz zmniejszenie ilości odpadów

https://www.youtube.com/watch?v=XOvHkVJ9Lto

KARTY PRACY

5 latki- nr 77,78,79

6 latki- nr 94,96