26 kwietnia 2020 18:19 | Aktualności - Mirosławiec Górny

MOTYLKI - "Jak Polska długa i szeroka" - propozycje aktywności na dzień 27.04.2020

Temat dnia: „Jak Polska długa i szeroka”

 

Cele:

• Utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu; kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
• Wskazywanie na mapie Polski charakterystycznych miejsc
• Poznawanie tradycji związanych z obchodzeniem świąt państwowych
• Stosowanie różnorodnych technik plastycznych

 

1. Polska i jej symbole narodowe

 

a)      Oglądanie filmu „Polskie symbole narodowe – Polak mały

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

 

b)      Słuchanie opowiadania M. Strękowskiej – Zaremby „Dzień Flagi” oglądanie ilustracji w Książce str. 72-73

Ada patrzy na pudełko nowych kredek z zachwytem w oczach. Dostała je od babci Halinki. „Kredki w trzydziestu kolorach” – tak jest napisane na opakowaniu. Ada nie umie czytać, ale wierzy babci. Ostrożnie dotyka paluszkiem kolejnych kredek. „Prześliczne!” – myśli. Wydaje się Adzie, że kredki uśmiechają się do niej i zachęcają, żeby coś narysowała. Na przykład różowego kota albo słonia w czterech odcieniach zieleni. A może żółtego królika? „Trudny wybór” – myśli Ada i aż wzdycha. Olek, który siedzi obok, przy biurku, podnosi głowę znad ćwiczeń do zerówki.– Pożycz mi czerwoną kredkę – prosi siostrę.

Ada wolałaby nie rozstawać się z żadną kredką nawet na chwilę, a szczególnie z czerwoną, najpiękniejszą i najweselszą ze wszystkich kredek. – Dlaczego chcesz czerwoną? Buraczkowa też jest ładna. I pomarańczowa też – podsuwa bratu inne kredki.– Maluję polską flagę. Potrzebuję czerwonej kredki. Chyba wiesz, w jakich kolorach jest nasza flaga? – pyta Olek. Ada pospiesznie podaje bratu czerwoną kredkę. Niech sobie nie myśli, że ona nie wie takich rzeczy. Potem w milczeniu przygląda się jego pracy i marszczy czoło. – Dlaczego nasza flaga jest biało-czerwona? Na świecie jest więcej niż dwa kolory. Gdyby była w trzydziestu kolorach, byłaby ładniejsza – mówi.– Ja nie mogę! Słyszysz, tato?! – woła Olek. Tata kiwa głową i zwraca się do Ady. – Nie będziemy zmieniać polskiej flagi, mimo że na świecie jest więcej niż dwa kolory, córeczko. Biel i czerwień to barwy polskiego herbu: białego orła na czerwonym tle. Biel oznacza czystość i uczciwość, czerwień odwagę i waleczność. – Aha – Ada robi poważną minę, żeby było wiadomo, że wszystko rozumie. – Ja też chcę rysować odwagę i waleczność – mówi. Cała rodzina Ady włącza się do rysowania biało-czerwonych flag. – Przydadzą się. Lada dzień będzie święto flagi – mówi mama. W Dzień Flagi z samego rana Ada, Olek, mama i tata wychodzą przed blok podziwiać swoje dzieło. Ich okna zdobią małe biało-czerwone flagi.– Macie najładniej ozdobione okna w całym bloku – chwali sąsiadka z drugiego piętra. – A wie pani, że na świecie jest więcej niż dwa kolory, ale biały i czerwony są najśliczniejsze – zapewnia ją Ada.

 

Po obejrzeniu filmu i wysłuchaniu opowiadania odpowiedzcie na pytania:

- Jakie są symbole narodowe Polski?

- Co oznaczają kolory polskiej flagi?

- Dlaczego Olek potrzebował czerwonej kredki?

- Dlaczego cała rodzina Ady włączyła się do rysowania flag?

- Do czego posłużyły narysowane flagi?

 

6-latki – czytanie tekstu w książce str. 72-73

Olek rysuje flagi Polski. To samo robi Ada. Tata nakleja gotowe flagi na oknie. Mama mu pomaga. Jutro 2 maja, mamy… (jakie święto?)

 

2. Nauka hymnu

Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

 

Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem. /2x/

 

Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,

Będziem Polakami.

Dał nam przykład Bonaparte,

Jak zwyciężać mamy.

 

Ref.:Marsz, marsz...

 

Jak Czarniecki do Poznania

Po szwedzkim zaborze,

Dla ojczyzny ratowania

Wrócim się przez morze.

 

Ref.:Marsz, marsz...

 

Już tam ojciec do swej Basi

Mówi zapłakany -

Słuchaj jeno, pono nasi

Biją w tarabany.

 

Ref.:Marsz, marsz...

 

3. Dzień Flagi w mojej miejscowości – praca plastyczna.

Wyklejanie dolnej części flagi Polski skrawkami czerwonego papieru (do wyrduku w załącznikach).

 

KARTY PRACY proponowane do tematu

5-latki i 6-latki – str. 12-15