26 maja 2020 20:11 | Aktualności - Mirosławiec Górny
BIEDRONKI - "Album rodzinny" - propozycje aktywności na dzień 27.05.2020
Temat dnia: Album rodzinny
Temat kompleksowy: Święto rodziców
Cele:
- Wymienianie członków rodziny, podawanie ich imion.
- Konstruowanie prostego drzewa genealogicznego.
- Rozwijanie sprawności fizycznej.
1. Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.
Lusterko dla dziecka.
• Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno. Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
• Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
• Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
• Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
• Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
• Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
• Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
2. "Moja rodzina" - wypowiedzi dziecka na temat najbliższej rodziny.
W parach leżenie tyłem, stopy przylegają do siebie. Ręce wzdłuż tułowia. Równoczesne uniesienie nóg, naśladowanie jazdy na rowerze.
Siad w rozkroku, jedno za drugim. Rodzic trzyma dziecko w pasie. Wspólnie pochylają się w tym samym rytmie równocześnie w przód i tył. Dziecko naśladuje ruchy wiosłem.
Rodzic stoi w rozkroku, dziecko przechodzi na czworakach między nogami raz w jedną, raz w drugą stronę.
Dziecko staje w lekkim rozkroku (ręce na biodrach), za nim rodzic w większej odległości. Dziecko wpadło do "błota" i boi się poruszyć. Wykonuje skręty tułowia "szuka rodzica".
5. Historyjka obrazkowa "Ptaki w gnieździe" - wyprawka plastyczna "Olek i Ada", karta C.
Dziecko ogląda czteroobrazkową historyjkę i opowiada jej treść. Rodzic może poprosić o uzasadnienie przez dziecko konieczności proszenia o pomoc osób dorosłych w pewnych sytuacjach (jak ta w historyjce).
