16 czerwca 2020 20:08 | Aktualności
Muchomorki - "Wyścigi" - propozycje na dzień 17.06.2020r.
Temat kompleksowy: Projekt Sport
Temat dnia: Wyścigi
Cele:
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego,
- zapoznanie z zasadą zdrowej rywalizacji (fair play) obowiązującą w sporcie,
- zachęcanie do godnego zachowania w sytuacjach zwycięstwa i porażki,
- rozwijanie sprawności fizycznej.
1. Ćwiczenia słownikowe Przedmiot, sportowiec, dyscyplina.
Dzieci tworzą rodziny wyrazów.
np.: rower – kolarz – kolarstwo,
wiosło – wioślarz – wioślarstwo,
narty – narciarz – narciarstwo.
Dziecko bawi się z rodzicem.
2. Słuchanie opowiadania P. Beręsewicza „Wyścigi”
Książka (s. 94–95) dziecka.
W Dniu Sportu przed wyścigiem w workach Olek był pewny swego. Tymczasem niespodzianka!
Ola jak zając wyskoczyła mu zza pleców i pierwsza wpadła na metę. Zabrzmiały brawa, a Olek nadął się i burknął:
– Na pewno miała luźniejszy worek!
– Następnym razem stań do wyścigu ze ślimakiem – zaproponowała mama, ale Olek wzruszył ramionami.
– A co to za przyjemność wygrać ze ślimakiem? – prychnął.
– Przecież ze ślimakiem nie można przegrać!
– To znaczy, że przyjemność jest wtedy, kiedy można przegrać, tak? – spytała mama.
– W takim razie wypadałoby chyba umieć przegrywać, co?
– Jak to umieć przegrywać? – zdziwił się Olek.
– Po prostu: najpierw starać się wygrać, a jeśli się nie uda, pogratulować zwycięzcy i następnym razem starać się jeszcze bardziej.
– To trudne – zmartwił się Olek.
Mama uśmiechnęła się czule.
– Wiem, synku – powiedziała.
- Rozmowa na temat opowiadania.
Dziecko przygląda się ilustracjom w książce na stronach 94 i 95, odpowiada na pytania:
- Jak zachował się Olek po zakończeniu wyścigu?
- Co ty zrobiłbyś na miejscu Olka?
- Co poradziła Olkowi mama?
- Jak powinien zachować się Olek, kiedy przegrał?
- Czy Ty też denerwujesz się jeśli przegrywasz? Rodzic zachęca dziecko do godnego zachowania w sytuacjach zwycięstwa i porażki.
3. Omówienie znaczenia słów fair play. Tworzenie sylwetek: prawdziwego sportowca i kibica.
Rodzic wypowiada słowa: „fair play” i prosi dziecko, aby pomyślało i powiedziało, z czym kojarzą mu się te słowa. Kiedy dzieckoodpowie, R. zadaje kolejne pytania:
- Jak należy postępować, aby być dobrym sportowcem?
- Jak nazywa się ludzi zainteresowanych daną dyscypliną sportową i przychodzących np. na stadion, aby obejrzeć mecz?
- W jaki sposób powinien zachowywać się kibic?
R. uzupełnia wypowiedzi dzieci. Przekazuje ciekawostki. Zasada zdrowej rywalizacji sięga starożytnej Grecji. Fair play to (z języka angielskiego) zbiór zasad obowiązujących w grze lub walce sportowej, których przestrzeganie pozwala na uczciwe i szlachetne jej rozegranie.
Następnie R. pyta czy słyszeli kiedyś takie słowa jak „FIFA”. Krótko przybliża cele działania tej międzynarodowej organizacji piłkarskiej czuwającej nad przestrzeganiem przez drużyny przepisów gry w piłkę nożną.
R. wyjaśnia że, prawdziwego sportowca, a także kibica wyróżnia godne zachowanie – zarówno w sytuacji zwycięstwa, jaki i porażki. Następnie R. przybliża sylwetkę sportowca (Andrzeja Bachledy-Curusia), który wykazał się uczciwością i zgłosił sędziom, że nie zauważyli niezaliczonej przez niego bramki. Jego zachowanie zostało dostrzeżone i otrzymał on, jako pierwszy narciarz na świecie, nagrodę ,,Fair play” przyznawaną przez UNESCO.
https://skimagazyn.pl/wp-content/uploads/2013/10/miniatura29.jpg
4. Zabawa ruchowa z elementem rzutu – Celuj piłką, z wykorzystaniem papierowych kul.
Kosz, arkusz gazety dla dziecka.
Dzieci z gazet formują kule. Swobodnie spacerują po pokoju, podrzucają je i chwytają. Na sygnał rzucają kulami w wyznaczony cel, po czym zbierają kule i zabawa się powtarza. Na koniec dziecko celują do kosza.
5. Ćwiczenie uruchamiające duże grupy mięśniowe – Rzut dyskiem.
Dzieci stoją w lekkim rozkroku. Na sygnał R. pochylają się w przód, nie uginając nóg w kolanach. Naśladują ruch podnoszenia dysku z podłogi. Biorą dysk w prawą rękę, wykonują głęboki zamach do tyłu i rzucają dyskiem do przodu. Starają się, aby rzut był jak najsilniejszy.
6. Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Gimnastyka artystyczna.
Dzieci maszerują po dywanie w rytm dowolnej piosenki. Na przerwę w grze zatrzymują się w miejscu, przyjmując dowolną pozę w staniu na jednej nodze.