11 maja 2020 22:54 | Aktualności

Muchomorki - "Kwiaty na łące" - propozycje na dzień 12.05.2020r.

Temat kompleksowy: Łąka w maju

Temat dnia: Kwiaty na łące

Cele:

- rozpoznawanie i nazywanie roślin występujących na łące,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Kolorowa łąka – słuchanie wiersza B. Formy Łąka.

https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

• Wprowadzenie do tematu

Włączamy  nagranie z odgłosami dochodzącymi z łąki. Pyta dzieci, gdzie można usłyszeć podobne głosy. Jeśli dzieci nie odgadną, że chodzi o łąkę, mówimy zagadkę I. Fabiszewskiej.

Wiosną kolorowa, pełno kwiatów w koło.

Wiele tu owadów, wszystkim jest wesoło.

Trawa się zieleni, pszczoła nektar spija.

Dzieci grają w piłkę, czas tu szybko mija. (łąka)

• Słuchanie wiersza B. Formy Łąka.

Powiał letni wietrzyk,

łąka zapachniała,

świeżą koniczyną

pokryła się cała.

Brzęczą głośno pszczoły,

pracują wytrwale.

Zapylają kwiaty,

nie nudzą się wcale.

Słońce ciepłe blaski

na ziemię wysyła.

Mienią się w nich skrzydła

pięknego motyla.

Na łące tej chciałbym

znaleźć się przez chwilę

i stać się prześlicznym,

barwnym motylem.

• Rozmowa na temat wiersza.

N. pyta: Jak wyglądała łąka? Co robiły pszczoły na łące? O czym marzyła osoba z wiersza? Co można robić na łące?

• Nauka wiersza na pamięć.

 

2. Opowieść ruchowa Wycieczka na łąkę.

Nagranie muzyki do marszu, sylwety kwiatów i ziół ro­snących na łące (np.: rumianku, chabru, maku, dziewanny, dziurawca, koniczyny, krwawnika, powoju).

Zapraszamy dzieci na kolejną majową wycieczkę. Włącza nagranie muzyki w rytmie marsza. Dzieci idą krokiem marszowym, przedzierają się przez zarośla (pochylają się i naśladują odgarnianie gałęzi), idą po wysokiej trawie (wysoko podnoszą nogi), siadają na trawie. Następnie odsłaniamy tablicę, na której są umieszczone sylwety najbardziej znanych kwiatów ro­snących na łące (np.: rumianku, chabru, maku, dziewanny, dziurawca, koniczyny, krwawnika, powoju). Dzieci rozpoznają i nazywają kwiaty. Liczą litery w poszczególnych nazwach. Wskazują wyraz, który ma najwięcej liter.

3. Ćwiczenia gimnastyczne –  metodą R. Labana.

Paski kolorowej bibuły, nagranie dowolnej muzyki

• Tańczące bibułki.

Przy nagraniu dowolnej muzyki dzieci swobodnie tańczą i poruszają paskami bibułki trzymanymi najpierw w prawej, a potem w lewej ręce. Podczas przerwy w grze przykucają i układają na podłodze z bibułki dowolne kształty.

• Powitania bibułką.

Dzieci dotykają bibułką różnych części ciała wymienianych przez rodzica.

• Jak najwyżej.

Dzieci wyrzucają bibułkę do góry, obserwują jej opadanie i łapią ją tuż nad podłogą.

• Sprytne palce.

Dzieci chwytają palcami stopy bibułkę leżącą na podłodze i podają ją sobie do rąk.

Karty Pracy cz.5  str. 32,33,34.